Répétition à partir d’un modèle (ACC)

L’élève écoute un modèle, répète ce qu’il entend en s’enregistrant (à son rythme ou suivant un rythme définit par le professeur), puis il réécoute son enregistrement en le comparant au modèle.

Il recommence cet exercice autant de fois qu’il veut.

Enregistrement libre

L’élève s’enregistre sans limites de temps : lecture de texte, commentaire d’image…

Association d’un document multimédia avec une page de texte sur un même écran

L’écran est divisé en deux parties : d’un côté un support multimédia quelconque (audio, vidéo, photo, document texte…) et de l’autre côté un traitement de texte.

Enregistrement en simultané

L’élève écoute et s’enregistre en même temps : il peut parler pendant des « blancs » ou « doubler » un document…

Visualisez les écrans des élèves

» Sous la forme d’une mosaïque pour visualiser l’ensemble des écrans de la classe en un seul coup d’œil.

» L’un après l’autre de manière furtive.

Prenez la main sur les postes élèves

À tout moment si un élève demande de l’aide ou simplement pour lui montrer quelque chose, le professeur prend la main sur le poste de l’élève (écran, clavier, souris).

Écoutez discrètement un élève et dialoguez avec lui si nécessaire

Pendant que l’élève travaille, le professeur l’écoute sans le déranger (pendant un cours de langues par exemple…). En cas de besoin il intervient.

NB : les fonctions d’écoute et de dialogue peuvent être utilisées en même temps que les fonctions de diffusion d’écran.